jR2.0

He pensado en darle otra vuelta a ChatGPT y abordarlo desde la perspectiva de la taxonomía revisada de Bloom. En general, el resultado es satisfactorio, salvo para el verbo monitorizar.

Leyes de Educación estatales y de ámbito regional. Ley Orgánica de protección de datos (LOPD) . Protege los datos personales; es decir, afecta sólo al tratamiento de datos de personas físicas y regula los derechos y obligaciones en cuanto a esta información, incluida la contenida en una comunicación electrónica. Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999 , de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal. Ley de la Sociedad de la información y el comercio electrónico (LSSI) No distingue entre persona física y persona jurídica; regula todas las comunicaciones que se realicen de forma electrónica, ya sea con personas o con empresas. Nuevo Reglamento Europeo de protección de Datos,  aprobado el 14 de abril del 2016 . Esta nueva normativa será de aplicación a todos los estados miembros de la UE y surge con el objetivo de armonizar todas las regulaciones en materia de protección de datos de los estados miembros.  Ha entrado en vigor el 25 de mayo de 2016 y será de o...

  De unos meses a esta parte, se habla mucho de ChatGPT , un buscador basado en la inteligencia artificial capaz de componer textos que desarrollan la respuesta a una serie de cuestiones planteadas.  Antes de empezar, una conclusión apresurada: será muy útil para los y las docentes y facilita muchas posibilidades para el alumnado siempre que, como todas las herramientas, se utilice en el contexto educativo adecuado. La inteligencia artificial hace tareas que, sin ella, haríamos por nosotros mismos, cierto, como, en este caso, escribir textos, calcular,  hacer deberes ...; es más o menos certera en lo que conoce y tiene condicionantes mecánicos, objetivos, repetitivos y algorítmicos, mientras que es poco eficaz en lo ideológico, emocional, creativo, innovador, sorprendente o subjetivo, en todo aquello que requiere nuestro criterio. Nada nuevo en realidad, lo mismo que una excavadora excava más rápido que el pico y la pala o un coche nos lleva más rápido de un punto a otro ...

 Hablar de metodologías activas es hablar de apredizaje basado en proyectos, aprendizaje cooperativo, flipped classroom... Mi aula es un todo donde no caben vías únicas sino mestizajes pedagógicos, por eso nunca he sido ni de unas ni de otras, sino de todas y casi siempre a la vez.  

 Wooclap es una herramienta que permite mezclar diapositivas de contenido con otras que pueden presentar 18 tipos de preguntas interactivas.

  Si evaluar fuera calificar, se llamaría calificación.

 Las rúbricas son un instrumento de evaluación cuyp ojetivo es evaluar de manera objetiva y crítica criterios o indicadores que tengan en cuenta el aprendizaje adquirido por el alumado, las habilidades desarrolladas de acuerdo a los objetivos propuestos. Trabajar con rúbricas supone un pacto entre el docente que propone el proceso de evaluación y el alumnado que conoce y, deseablemente, colabora en el diseño del proceso y sus indicadores.

  Algunos materiales sobre los virus y un juego de autoevaluación sobre nuestra actitud ante los virus.

El término narración (o narrativa) digital o no se ha puesto de moda, las películas, la política, los anuncios, los programas de radio o televisión, los y las influencers... tienen su narrativa, su storytelling que dicen los modernos. También la educación practica la narrativa, desde que es educación, como los demás. Si introducimos el apellido digital, abrimos nuevos mundos narrativos. Os dejo una página web en la que desarrollo mis ideas sobre narrativas digitales educativas.

  Conocer los derechos y deberes que nos asisten en cuanto a la propiedad intelectual es un asunto que inquieta a los y las docentes, lo mismo que las condiciones en las que podemos publicar imágenes de nuestro alumnado, he aquí un resumen.

El concepto de ciudadanía digital es tan amplio que se hace inabarcable, sin embargo y en el estado actual de cosas, formar al alumnado como ciudadanos, también digitales, del futuro es una tarea ineludible. Con la red de la experiencia he dado algunas sesiones sobre el asunto, con docentes y con alumnado. Comparto las dos presentaciones que, aunque fuera del contexto narrativo pueden no servir de mucho, es posible que aporten alguna idea para abordar la cuestión desde alguno de sus puntos de vista. En el III Congreso de innovación educativa abordamos la cuestión en una mesa redonda Profesorado

 Hacer un análisis del uso de las TAC en tu centro no está de más, ahí va un modelo por si te sirve.

  Tenemos tan interiorizadas las búsquedas con Google que abrimos el navegador, escribimos la palabra clave y nos entregamos en sus brazos, sin embargo, la sintaxis de gooble nos permite afinar mucho nuestras búsquedas, lo recordamos:

 Por qué las Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) o las del empoderamiento y la participación (TEP) han de estar en mi escuela.

  Freeed es una comunidad mundial de docentes para discutir, compartir, aprender y crear las mejores ideas, métodos y recursos. Una red social colaborativa.

  Wakelet  es una plataforma en línea que permite a los usuarios recopilar, organizar y compartir contenido de una variedad de fuentes en un solo lugar. Wakelet se puede utilizar para crear colecciones de enlaces, artículos, videos, imágenes, tweets y otros tipos de contenido multimedia. Los usuarios pueden organizar su contenido en carpetas, agregar notas y comentarios y compartir su colección con otros. Wakelet tiene muchos usos educativos en el aula y en línea, tales como: Crear bibliotecas virtuales: Los profesores y los estudiantes pueden crear bibliotecas virtuales de recursos educativos, como artículos, videos y presentaciones que pueden ser utilizados para complementar la enseñanza en el aula. Recopilar información para proyectos de investigación: Los estudiantes pueden utilizar Wakelet para recopilar y organizar información para proyectos de investigación en línea. Crear portafolios digitales: Los estudiantes pueden utilizar Wakelet para crear portafolios digitales qu...

  Topworksheets es una herramienta que permite crear fichas interactivas, ya sea a partir de plantillas ya creadas en PDF, ya sea partiendo de cero. En muchas de sus funciones recuerda a Liveworksheets . Se trata es un sitio web que ofrece una amplia variedad de recursos educativos imprimibles gratuitos para docentes, familias y estudiantes de todos los niveles educativos, desde la educación infantil hasta la educación superior. El sitio web cuenta con una colección de más de 50,000 hojas de trabajo, actividades y juegos educativos para diversas áreas, como matemáticas, lenguaje, ciencias sociales, ciencias naturales, música, arte y mucho más. Las posibilidades educativas que ofrece TopWorksheets son diversas, ya que proporciona una gran cantidad de recursos online o imprimibles  para reforzar el aprendizaje en el aula o en casa. Los recursos educativos en TopWorksheets pueden ser utilizados para: Complementar la enseñanza en el aula: Los maestros pueden utilizar los recursos ...

 Después de tanto tiempo y tantos contenidos creados con Genially , nunca había hecho una guía de uso de esta herramienta infográfica que, sobre todo, aporta interactividad a nuestras creaciones. Algunas de las utilidades de Genially son: Creación de contenido interactivo: Genially permite crear contenido interactivo para presentaciones, cursos en línea, infografías, juegos y cuestionarios, lo que puede hacer que el contenido educativo sea más atractivo y atractivo para los estudiantes. Personalización de contenido: La herramienta ofrece una gran variedad de plantillas y diseños personalizados para adaptarse a las necesidades de cada usuario. Además, se pueden añadir imágenes, vídeos, audios y otros recursos para enriquecer el contenido educativo. Compartir y colaborar: Genially permite compartir y colaborar en línea con otros usuarios. Por ejemplo, se puede compartir el contenido creado con otros usuarios, y los usuarios pueden trabajar en equipo en el mismo proyecto en tiempo rea...

  Canva es una herramienta de diseño infográfico que permite múltiples formatos y admite herramientas interesantes como la grabación narrada de presentaciones, la creación de vídeos... La mejor manera de comprenderlo es usarlo, como el trabajo es muy intuitivo, destaco las características más relevantes que le aportan ese valor añadido que buscamos. En la actualidad canva ofrece una cuenta funcional gratuita al personal docente. Algunas de las utilidades de Canva son: Crear diseños personalizados: Canva ofrece una amplia variedad de plantillas y diseños prediseñados para crear fácilmente diseños personalizados, como posters, infografías, presentaciones, tarjetas de presentación, portadas para redes sociales, entre otros. Edición de imágenes: La herramienta también permite la edición de imágenes, como recorte, ajuste de brillo y contraste, añadir filtros, entre otros. Biblioteca de recursos: Canva tiene una extensa biblioteca de recursos como imágenes, iconos, tipografías, plantilla...

Analizar la veracidad y pertinencia de la información que buscamos en Internet es imprescindible, sobre todo en estos tiempos en los que la "postverdad" no sólo inunda las redes sociales sino que es capaz de crear tendencia y de cambiar la percepción social, política o económica. Las mentiras y medias verdades afectan desde a la salud (consejos para adelgazar y pséudomedicinas, por ejemplo), a la Ciencia en general, a la Historia (negacionismos de la evolución o del Holocausto, por ejemplo) o a fenómenos socio-demográficos como la inmigración. En este contexto, contrastar la información hallada se hace imprescindible y educar en el análisis crítico de las indagaciones educativas, en la selección de contenidos y en el establecimiento de un criterio objetivo y, por qué no, escéptico, se convierte en una necesidad. Las premisas de una información de calidad Valorar la información en Internet