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Cumplo este año los 34 de dedicación a la docencia y, desde el principio, he estado aprendiendo de maestras con las que he tenido la suerte de trabajar. Ellas me han enseñando todo lo que sé de esta profesión y todo lo que ahora soy en ella que es, ni más ni menos, que maestro, ahora que casi puedo considerarme como tal. Mi primer destino fue en Mallorca y no tenía ni idea de cómo desenvolverme en clase; fueron Diana y Teresa, dos estupendas maestras, las que me fueron enseñando a volar y a sobrevivir en un medio que, entonces, como lo ha sido otras muchas veces, era hostil. Con ellas aprendí, sobre todo, la solidaridad entre docentes y di mis primeros pasos en equipos de trabajo. Mi segundo destino fue la educación de personas adultas (EPA) y, a medida que fue consolidándose el programa (y que la P de permanente fue reivindicándose como P de personas), fueron incorporándose al equipo de trabajo mujeres maestras que me aportaron mucho; la mayoría eran mujeres porque los contrato...

Bajo el título  ¿Cómo va a ser violencia de género si tiene 14 años? , el hoy por hoy  de Pepa Bueno en la SER ha emitido un amplio reportaje desde un Instituto de Alcobendas. Hace ya algún tiempo expuse en este blog mi preocupación por lo que entonces llamé amores tóxicos   y parece que esa preocupación va siendo generalizada. Añado aquí los enlaces que proporciona la cadena SER y que deberían ser escuchados atentamente por adolescentes, madres y padres y, desde luego, por el profesorado: ¿Cómo va a ser violencia de género si tiene catorce años? Mil adolescentes denuncian cada año a sus novios por malos tratos Violencia entre adolescentes Hay que trabajar con donde trabajan los jóvenes, y decirles que esto se debe evitar A lo que añado este taller: El amor no es la ostia

Hace tiempo que me preocupa el problema, lo he visto y vivido en las aulas de secundaria y lo he comentado con otros compañeros. En algunos casos la charla ha servido para poner más acento sobre ello y, en otros, para comprobar que se trata de algo que pasa, lamentablemente, desapercibido para otros compañeros o compañeras. Este vídeo de la argentina fundación de mujeres en igualdad , que recomiendo, lo resume bien: Después de muchos años de avances, más o menos tímidos, en los procesos de igualdad entre sexos, me sorprendió, tras mi paso por el instituto un retroceso agigantado en las relaciones entre las chicas y los chicos de secundaria. Sin miedo a caer en generalizaciones (porque considero el problema suficientemente grave para permitirme generalizar) puedo decir que algunas chicas (demasiadas, porque la demasía en este caso es todo lo que supere a cero) con un comportamiento sano, una actitud positiva (no sólo en clase, sino en la convivencia con los demás), una ...

En esta página imprescindible de orientación Andújar recogemos una recopiación de materiales sobre coeducación y un video-cuento sobre el mismo asunto. Your browser does not support iframes. Your browser does not support iframes.

Wikimujeres es un intento de dar oportunidades a todos, mujeres y hombres, de conocer a aquellas mujeres que han contribuido desde siempre, y a pesar de las dificultades, al progreso de la Humanidad desde distintas perspectivas y esa contribución ha ayudado a hacer que el mundo en el que vivimos sea cada vez más igualitario y por lo tanto más justo. Desde este portal os invitamos a aprender de las mujeres. Your browser does not support iframes.

Frecuentemente, la publicidad hace uso de valores comúnmente aceptados como positivos para persuadirnos. Los anuncios son un complejo entramado de ideas, imágenes, sentimientos cuyo único objetivo, no lo olvidemos, es convencernos de las bondades de un artículo, sea material, de consumo o inmaterial. Fuera de contexto: En esta actividad proponemos descontextualizar un anuncio, trabajando primero su texto, sin haber visto la película. Se trata de frases dichas por niños y dirigidas a su madre. Por turnos, cada participante irá diciendo una de ellas: Perdón, mamá Estaba salvando vidas humanas Alimentando a mi hija, su hija Tu nieta mamá Pasó mientras estaba ayudando a otros Dejando atrás miedos ilógicos Aprendiendo a tener ideas propias Aprendiendo a no ser egoísta A relacionarme con los demás Jugar así me ayudó a darme cuenta de que ayudar está ( es ) bueno A no abandonar ante una dificultad Fortalecí mi autoestima Para en un...

La sonrisa es una buena manera de enfrentarse a la realidad para entenderla mejor. Una selección de viñetas de Forges sobre la mujer puede ser una buena propuesta. View more presentations or Upload your own.

MUJERES IGNORADAS De la historia sólo conocemos la mitad, aquélla cuyos protagonistas fueron hombres y, para probar esta aseveración, no hace falta más que abrir una enciclopedia y contar cuántos personajes femeninos aparecen. Ellas son las eternas ausentes, aunque están presentes en todos los campos y, para encontrarlas, hace falta leer la historia con otros ojos; mirarla desde otra perspectiva; hacer el esfuerzo de recomponer olvidos, errores, injusticias. Clara Obligado, Mujeres a contracorriente, la otra mitad de la historia . Esta actividad está tomada y replanteada de "La biblioteca escolar en secundaria, propuestas y experiencias" de M. Puerto Menéndez Prieto, coordinadora de la biblioteca escolar del IES nº 5 de Avilés (Asturias) Objetivos Sacar a la luz a una muestra de mujeres de todos los campos del conocimiento y su relevancia en el desarrollo de nuestra cultura, y mostrar así la perspectiva masculina con que se ha escrito la historia. Contribuir...

Recoger aquí toda la bibliografía sobre la mujer es imposible, así que nos limitaremos a proponer cuatro libros relacionados con las propuestas que hemos realizado en esta sección, las bibliotecas se encargarán del resto.

Abordamos desde distintos puntos de vista el papel de la mujer, los confrontamos, establecemos un debate y, finalmente, buscamos puntos de encuentro.

Material recopilado por Pilar Polo Con estas lecturas para todas las edades, obtenida, como no, de internet, pretendemos, por una parte proporcionar un listado de libros que abordan la problemática de la mujer desde distintos puntos de vista. Hemos aportado a la guía un pequeño valor añadido: la portada de cada uno de los libros está vinculada a una página en la que se habla de la obra. En unos casos se trata de la propia editorial, en otros de un blog de libros, de una tienda virtual o de la ficha del servicio de orientación a la lectura (S.O.L.). Obviamente el objetivo de este enlace es la información, pero no sólo dirigida a los docentes, sino también, en el caso de edades mayores, para los alumnos, con el fin de que se acostumbren a entrar en páginas de libros, a leer la información que proporcionan y a utilizar un criterio propio a la hora de elegir sus lecturas. Como siempre entememos que la lectura de aula tiene que ofrecer al alumno el atractivo de la elección libre entr...