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Julián Trullenque me pasa este completo documento sobre edición de vídeo educativo que comparto para completar el tutorial de ShotCut

  Hoy por hoy, ShotCut es la herramienta gratuita de edición de vídeo que más me convence.

Una herramienta estupenda para difundir explicaciones emitiendo la pantalla (en vivo o grabado). Un vídeo grabado a toda pastilla que resume lo básico.

Aunque está por aquí desde 2016, he decidido recuperarla y ponerla cerca por recomendación de un amigo asesor (Julián Trullenque). 123apps es una suite de edición de vídeo y audio on line. Es una herramienta muy sencilla de utilizar y con unas características muy interesantes, aunque se puede quedar corta en trabajos más exigentes. Estas son algunas de sus utilidades:

VideoNot es una herramienta que se integra en Google Drive y que permite tomar notas sincronizadas con un vídeo mientras se visualiza.

Es una pizarra interactiva online que permite insertar documentos, imágenes y sonidos, trabajar sobre ellos y grabar la sesión en vídeo. Algo parecido ocurre con AWW Board

Aunque habitualmente uso Kizoa para poner mis fotos en vídeos, no está de más tener en cuenta Picovico , una herramienta mucho más sencilla que me permite descargarlos y subirlos a Youtube.

Video Ciborg nos permite descargar cualquier audio o vídeo de cualquier plataforma. Basta con copiar la URL y pegarla en videoCiborg.

Ejemplo de un vídeo enriquecido con Edpuzzle (el vídeo está editado con explee) sobre el ciclo del agua. Para el curso Flipped Classroom de Aprende INTEF

Vídeo educativo, vídeo enriquecido de alarife

Explee es una herramienta que permite la creación de vídeos con dibujos y textos que se van creando como si una mano los dibujara. Podemos usar los dibujos propios del programa o bien subir nuestras propias imágenes. Además del dibujo a mano, hay otras opciones de animación, como aparecer, diapositiva... Permite añadir dos tipos de pistas de audio:  una música de fondo que se selecciona desde la galería de sonidos  y sonidos explicativos que se escriben y una voz, masculina o femenina, a elección, las lee, iniciando la narración en el segundo deseado. Estos textos no pueden contener más de 140 caracteres y pueden acumularse varios consecutivos. La aplicación es libre por 15 días, por lo que conviene compilar los vídeos y exportarlos para tenerlos descargados. Este es un ejemplo sobre el ciclo del agua: El funcionamiento de Explee es muy sencillo. He añadido este vídeo-tutorial para describir sus herramientas.

Metta  es una excelente herramienta para enriquecer nuestros vídeos (sirve cualquier vídeo de youtube, por ejemplo). Permite: Introducir varios vídeos en una misma lección Recortar el fragmento que nos interesa. Grabar sonido sobre un vídeo. Además de los clips de vídeo, pueden introducirse: Imágenes Textos Encuestas o preguntas Permite crear grupos de clase y asignar los contenidos a distintos grupos, Cada alumno recibe el contenido por e-mail o a través de una URL. El servicio permite ver la actividad que ha realizado cada usuario. Como muestra esta colección de expresiones aragonesas:

Peggo es una herramienta muy sencilla de utilizar y con grandes características. Permite descargar un vídeo o audio completo de YouTube o seleccionar una parte del audio y descargar esa porción.

Popcorn Maker permite fusionar imágenes, audio y vídeo web y crear remezclas que se pueden insertar en otros sitios web. Basta con arrastrar y colocar contenidos de la Web, para, después, agregar comentarios y enlaces: todo en el navegador. De esta forma se crean vídeos  dinámicos y enlazados. Te permite añadir varios archivos multimedia, desde YouTube, Vimeo, SoundCloud, Audiour y HTML5 media. Los vídeos creados quedan almacenados en la nube. Agregar información y contexto de la web Actualización rápida Botón de mezcla Primeros pasos con Popcorn Un manual muy breve

Youtube lanza su app youtube kids, todavía no disponible en España. Estos son algunos de sus rasgos: Disponible para Android y Apple. Protegido contra contenidos inapropiados. Limitación del tiempo de uso. Búsqueda por voz. Ajustes de volumen con control parental. Gratis con publicidad

Graphéine Nos ofrece la posibilidad de subtitular secuencias de películas de  bollywood , partidos de fútbol o series de televisión con los textos que nos sugieran las imágenes. El resultado puede ser muy divertido en cualquiera de sus aplicaciones y motiva a nuestros alumnos para escribir historias tras analizar las secuencias. En  BombayTV  se sigue este proceso: seleccionar una de sus secuencias verla y guionizarla escribir los subtítulos (también se puede añadir voces propias o robotizadas) obtener el código para embeberlo en en blogo mandarlo por correo. BombayTV2 ,  FutebolTV  o  ClassikTV  facilitan pequeños cortes para montar secuencias a partir de las cuales trabajar de la misma forma que en el caso anterior, aunque, en este caso, sólo con la opción de subtítulos. Amara Amara es un servicio que permite tomar un vídeo alojado en Youtube y subtitularlo. Dispones de un manual en SlideShare . Veamos el  ejemplo   10x10 -...

Videoteca de aula. Imagen del autor. Licencia CC (by-nc-sa) ¿Quién no ha utilizado alguna vez un vídeo de YouTube para apoyar un aprendizaje en clase? Lo hemos hecho tantas veces que ya sabemos algunas cosas: Si la red no va muy bien, es mejor traerlo descargado, mediante alguno de los muchos sistemas de descarga de vídeos (en esta página  de Meritxell Viñas encontrarás eso y mucho más). Que es mejor descargar en casa que en el centro, a riesgo de colapsar la red escolar. Si no lo hemos descargado, lo dejamos cargando mientras hacemos otra cosa (es preferible ocultar la carga en el proyector, bien dejándolo en espera bien abriendo otra aplicación). Es mejor ver el vídeo en la PDI o, en su defecto, a través del proyector que en el ordenador de cada uno de los alumnos. Conviene que los alumnos puedan ver el vídeo, si es importante, también en casa, por eso hay que proporcionarles, al menos, el enlace a través de alguna vía como el correo. Es mucho mejor si lo e...

El stop motion es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas. Así pues, el stop motion utiliza para producir movimientos animados de cualquier objeto, ya sea rígido o maleable, como por ejemplo juguetes, bloques de construcción, muñecos articulados o personajes creados con plastilina. ¿ Cómo se hace un stop motion ? Animando en secundaria Stop Motion en Facilitamos Cinco métodos para crear una stop motion Stop motion en el aula Algunas aplicaciones para crear : Linux StopMotion Lucioloe Stopmojo

Fig.2.2. Videoteca de aula. Imagen del autor. Licencia CC (by-nc-sa) ¿Quién no ha utilizado alguna vez un vídeo de YouTube para apoyar un aprendizaje en clase? Lo hemos hecho tantas veces que ya sabemos algunas cosas: Si la red no va muy bien, es mejor traerlo descargado, mediante alguno de los muchos sistemas de descarga de vídeos (en esta página  de Meritxell Viñas encontrarás eso y mucho más). Que es mejor descargar en casa que en el centro, a riesgo de colapsar la red escolar. Si no lo hemos descargado, lo dejamos cargando mientras hacemos otra cosa (es preferible ocultar la carga en el proyector, bien dejándolo en espera bien abriendo otra aplicación). Es mejor ver el vídeo en la PDI o, en su defecto, a través del proyector que en el ordenador de cada uno de los alumnos. Conviene que los alumnos puedan ver el vídeo, si es importante, también en casa, por eso hay que proporcionarles, al menos, el enlace a través de alguna vía como el correo. Es m...

Dvolver es un sencillo editor de historietas animadas con el que crear películas dialogadas como ésta: Simplificar el proceso de producción del filme, implica poder dedicar más tiempo a la elaboración del guión, de forma colaborativa.