jR2.0

El término nativos digitales, es tan afortunado como inexacto y, por tanto, irrelevante; lo mismo le sucede al concepto inmigrante digital, ambos acuñados por Marc Prensky en 2011 en un ensayo titulado “La muerte del mando y del control”, se han utilizado de forma tan generalizada que enmascaran la idea de competente digital o ciudadanía dígital, un mundo líquido en el que todos somos peregrinos sin visos de llegar nunca a la meta.

El internet de las cosas está orientado al consumo y otorga rango superior a los objetos cotidianos. El concepto internet de las personas ha sido usurpado por las transacciones económicas y de datos.  En este momento es imprescindible recuperar la idea de la red como ecosistema social que se construye de forma comunitaria, el viejo concepto de una red 2.0 tejida a la media de las personas. ( El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly para referirse a una segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, las wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios de una comunidad o red social. La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque colaborativo y de construcción social de esta herramienta.) Ya que el mercado nos ha usurpado el concepto Internet de las Personas, hablemos de Internet del

Conferencia en el Master de Educación Socio-Emocional de la Universidad de Zaragoza. Maese6 conferencia2-jrolalla-aserra de Jose Ramon Olalla La internet del bien común La brecha digital: nativos, inmigrantes, peregrinos o competentes .

Trello es una herramienta colaborativa para trabajar en equipo y gestionar las tareas que forman parte de un proyecto mediante un sistema de tarjetas intercambiables entre distintas columnas de un tablero que puede sernos muy útil estos días en los que la organización de un equipo disperso cobra una gran importancia. Trello Leer más publicaciones en Calaméo

La escuela rural contigo en casa , impresiones personales. Estas vacaciones de Semana Santa las he dedicado a viajar por todo Aragón a través de sus escuelas. Un recorrido para cosechar algunas de las esencias educativas que los centros rurales han destilado para conseguir que la escuela siga desde casa en las mejores condiciones de equidad, inclusión y calidad. En mi camino he coincidido con gente generosa, maestras y maestros que se crecen en la adversidad y que me han abierto las puertas de sus cuartos, desde donde siguen educando; docentes fértiles que han puesto su tiempo y su creatividad al servicio de este oficio; profesores y profesoras que empatizan con la dificultad que viven su alumnado y sus familias y que buscan, por encima de todo, el bienestar de los más pequeños y el equilibrio de las más mayores, en una síntesis pedagógica compleja entre emociones, salud, currículo y tecnología que resulta casi mágica. Generosidad es la palabra que sintetiza este reto a la

Estos días estamos utilizando distintas herramientas para comunicarnos desde casa con colegas de trabajo, la familia o los amigos. También durante estos días se han puesto de manifiesto las vulnerabilidades de una de las plataformas más utilizadas: Zoom; se ha escrito mucho sobre el asunto, incluso los típicos marrulleros han emponzoñado el asunto con bulos y hasta los mossos metieron la pata al poner a Jitsi en el mismo comunicado con el que anunciaban la vulnerabilidad de Zoom y tuvieron que eliminar el aviso por inexacto, ya que la única vulnerabilidad de Jitsi es que, si has puesto un nombre de conversación sencillo (claustro, por ejemplo, muy común en las conversaciones docentes) o no has puesto contraseña (prescindible en nombres de conversación complicados). Ante la confusión, yo me quedo con lo que dice el INCIBE , que para eso es el Instituto Nacional de Ciberseguridad y una oyente en la ventana de la SER . Por eso, y porque  Jitsi   no es siempre viable en condiciones de