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Publicado el nº 19 de la revista Forum Aragón dedicado a la innovación; entre otros artículos está cobijado uno mío titulado TIC, TAC, TEP.

La Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) y la Oficina de Seguridad del Internauta (OSI) han desarrollado la Guía de privacidad y seguridad en Internet. Son 18 fichas que muestran los principales riesgos al navegar en Internet y las medidas de protección para evitarlos.  En cada ficha se propone la reflexión sobre actuar de tal o cual forma ante situaciones que se pueden presentar al usar la red, se ofrece información general sobre la temática y las recomendaciones para estar protegido. La guía puede descargase desde La Agencia Española de Protección de Datos o desde este enlace Este es el índice de fichas: Tus dispositivos almacenan mucha información privada. ¿Te habías parado a pensarlo? ¿Por qué son tan importantes las contraseñas? ¿Son suficientes las contraseñas? No esperes a tener un problema para realizar copias de seguridad ¿Será fiable esta página? ¿Tengo obligación de dar mis datos cuando me los piden? ¿Cómo puedo eliminar datos personales que ap

Hace ya unos cuantos años comenzaba la aventura de los cuadernos de campo, un material didáctico que plantea proyectos de trabajo para lo que entonces era el tercer ciclo de primaria y el primer ciclo de ESO. He revisado todos esos materiales y los he rehecho en este nuevo sitio que hoy presento y que puede encontrarse en:  http://cuadernosdecampo.ftp.catedu.es Para explicar el contenido y sus posibilidades copio aquí lo que escribo en el apartado de profesorado: Cuadernos de Campo El proyecto cuadernos de campo está previsto para desarrollarse con alumnado de tercer ciclo de primaria o de secundaria, especialmente primero y segundo cursos, dentro del área de Ciencias Sociales. Están construidos alrededor de una serie de propuestas para trabajar el medio partiendo de varias premisas: El desarrollo de las competencias clave a partir de tareas concretas que los integran. La relación del currículo con el entorno próximo, tanto personal como social, natural, cultural y de re

Desde Tiching nos hacen esta propuesta: 10 películas para reflexionar sobre el racismo en el aula ¿Qué es ser racista? ¿Nacemos racistas o nos convertimos en ello? ¿Cuáles son las consecuencias de esta ideología? Ahora, más que nunca, es necesario trabajar en los centros educativos para neutralizar el racismo creciente que vivimos en la actualidad. ¡No te pierdas las propuestas que te traemos para ello! Además, una interesante guía para reflexionar sobre el racismo.

Hace un tiempo preparé un posible (dentro de las múltiples posibilidades) guión para elaborar un plan de integración de las TAC en un centro. Después de tantos años en esto de las tecnologías en las aulas a nuestra administración (la aragonesa al menos) no se le ha ocurrido dar unas indicaciones acerca del contenido de ese plan que, sin embargo, es preceptivo en los centros. Puede que no haga falta, pero como lo tengo hecho porque alguna vez alguien me lo pidió, lo comparto. advirtiendo que es manifiestamente mejorable y necesariamente contextualizable. Descargar la versión actualizada del borrador.

Llevo unos meses trabajando en clasificar herramientas Web 2.0 desde el punto de vista de las Inteligencias Múltiples (El domingo publicaba el enlace a una presentación de Josean Torres sobre TIC e Inteligencias Múltiples); hace unos meses estuve con los amigos del IES Cabañas de La Almunia hablando de esto durante un par de sesiones y con los compañeros de la Comunidad Educativa de Alpartir en otro momento. Hoy toca trabajarlo con asistentes a un curso de Inteligencias Múltiples que hay en la UFI de Calatayud y supone que el trabajo que comencé para ellos y que comprometí en La Almunia y Alpartir está ya presentable, aunque recibirá modificaciones. Lo presento en dos versiones: Una colección de más de 400 perlas a la que puedes acceder desde este enlace : INTELIGENCIAS MÚLTIPLES , by jrolalla Organizadas de otra manera en  un mapa mental con unas 400 entradas. Your browser does not support frames. View this mind map on its original site. It was created using Mindomo

Josean Torres, colaborador TIC de la provincia de Zaragoza, ha preparado este excelente trabajo que relaciona las TIC con las inteligencias múltiples con ejemplos prácticos y experiencias reales de aula. Puedes verlo en el blog Colaboraula TIC