jR2.0

Cuando me propuse hacer la viñeta a la que se refiere el reto, comencé a elaborar un listado de cualidades aplicables al community manager educativo en el contexto de mi centro educativo. Al final, dada la amplitud de la lista, he optado por un pasapalabra que reúne unas cuantas cualidades (algunas letras tienen varias), dada la complejidad de la figura y de la organización educativa en la que trabajo. Mi centro es de formación del profesorado y nuestras redes sociales están orientadas, por una parte a difundir las iniciativas formativas de la administración educativa y a compartir con ella los pormenores de las sesiones que se van desarrollando de las distintas actividades. Otro de sus cometidos es poner en conocimiento del profesorado susceptible de participar en nuestras actividades las convocatorias, el desarrollo de las actividades, los materiales entregados... Finalmente, también intentamos difundir cuantas iniciativas innovadoras, pedagógicas... nos parecen interesantes

Tumblr es la manera más sencilla y rápida de tener un blog que es un híbrido entre red social y bitácora. Juan José Vélez explica cómo se crea.

Como cada una de las redes sociales que utilizamos utiliza un formato de imágenes distinto para personalizar cabeceras, fotos de perfil... Comparto esta infografía muy clarificadora que me han hecho llegar.

Pensar en red: Presentación de Diego Leal que, abordando el tema de las redes sociales desde una perspectiva amplia (más allá de simples plataformas tecnológicas), explora algunas de sus posibilidades en el aprendizaje personal y la práctica docente. Más información en http://reaprender.org

Your browser does not support iframes.

Instagram es una red social, programa o aplicación para compartir fotos o vídeos con la que los usuarios pueden aplicar efectos fotográficos como: filtros,  marcos,  colores, retro y vintage,  Las fotografías pueden compartirse en diferentes redes sociales como Facebook, Tumblr, Flickr o Twitter. A partir de la versión 4.0 la aplicación permite al usuario la toma de vídeos con una duración máxima de 15 segundos. En contra: Da una forma cuadrada y redondeada en las puntas a las fotografías como la Kodak Instamatic y las cámaras Polaroid, y no respeta la relación de aspecto 16:9 que actualmente utilizan la mayoría de las cámaras de teléfonos móviles. Aplicaciones, servicios y complementos. Instagraming .com un lugar para todos los igers. Blog de noticias, utilidades, aplicaciones y productos relacionados con el mundo instagram. 100 Cameras in 1 es una aplicación disponible para los usuarios de iPhone, iPad, Windows y Android que proporciona efectos adicionales a fo

Una interesante presentación para reflexionar sobre el papel de las redes sociales en el entorno educativo. RRSS en el entorno educativo from Christian Palau

Shelfari es una red social sobre discusión de libros. Los usuarios de shelfari crean bibliotecas virtuales de los títulos que poseen o han leído, y pueden puntuar, revisar, etiquetar, y hablar de sus libros. Para poder usarlo es preciso darse de alta en Amazon.com, de quien depende, Shelfari: Book reviews on your book blog La niebla y la... by Lorenzo Silva El regreso de... by Fernando Lalana El Zulo (Gran Angular) by Fernando Lalana

Lo mejor de las redes sociales propias es que se trabaja en un entorno dedicado, sin la presencia de elementos ajenos que distraigan la atención. Lo peor es que son como una jaula de cristal aislada de lo que ocurre alrededor y no se interactúa con la realidad (virtual) de las redes. ¿No te decides a usar las redes sociales habituales con tus alumnos? ¿Quieres crear una red propia para el aula o el centro? Puedes solucionarlo con twiducate . Compartir la inspiración, ideas, lecturas, pensamientos Mensajes, discusiones, plazos, tareas Insertar imágenes, enlaces y videos Mantener informados a los padres Colaborar en el trabajo de retroalimentación Conectar con los alumnos fuera del aula de una manera segura

Nuestros imprescindibles son servicios Web 2.0 que permiten realizar multutud de tareas, sin embargo todas esas posibilidades tienen poco sentido en la Escuela 2.0 si son sólo enlaces para que entren en nuestros alumnos. Hay tres servicios Web 2.0 (blgs, wikis y redes sociales -al que podríamos añadir las WebQuest-) que, en su papel de herramientas de comunicación y expresión del aula (profesorado y alumnado) sirven también como soportres de los demás servicios que pueden embeberse o publicarse en su interior. Agrupar en un mismo ámbito todo lo que hacemos en clase sirve para evitar la dispersión de los alumnos; es como esos cuadernos de anillas en los que, mediante separadores, vamos colocando todo lo que producimos en el aula. Blogs   Según la Wikipedia, un blog , o en español también una bitácora , es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor con

NING Ning : (paz en Chino) según wikipedia Ning es una plataforma online para usuarios que permite crear sitios web sociales y redes sociales. Ning espera competir con grandes sitios sociales como MySpace o Facebook , apelando a los usuarios que quieren crear redes alrededor de intereses específicos o tienen habilidades técnicas limitadas. La característica única de Ning es que cualquiera puede crear su propia red social personalizada para un tema en particular o necesidad, dirigida a audiencias específicas. Muchos profesores están utilizando Ning para desarrollar recursos educativos. Las características fueron personalizadas de manera que los participantes puedan subir imágenes y videos de estudiantes desarrollando proyectos así como enlaces a blogs y Flickr. Actualmente Ning tiene dos modelos primarios de negocio. Uno permite a sus usuarios crear una red de manera libre, a cambio de anuncios de la red que Ning suministra. La otra, su opción "Ning for Business", o

Probablemente facebook es la red social más extendida en el ciberespacio. Podemos usarlo para infiidad de tareas, aunque nuestros alumnos lo usan esencialmente para comunicarse con sus amigos, utilidad nada despreciable, sobre todo en aulas pequeñas, donde hay pocos niños de una edad similar, en estos casos disponer de un facebook de aula es muy útil. La posibilidad de compartir fotos, vídeos, enlaces lo hace muy versátil y su facilidad de uso muy recomendable. En softonic puedes encontrar un manual inicial de facebook. Con la misma estructura de facebook, este otro . La revista Personal computer & internet publicó en papel la biblia de facebook que alguien se ha entretenido en escanear y colgar en esta página . También puedes encontrar algunos artículos sobre el uso de facebook en educación: En el blog La educación y las nuevas tecnologías de aprendizaje . En pedablogia . En educ@ con TIC encontrarás aplicaciones Web 2.0 que pueden usarse en facebook. Faceb

Las redes sociales están plenamente implantadas entre los escolares ¿por qué no utilizarlas en la escuela? Twitter es un servicio de microbloggin que permite enviar mensajes de hasta 140 caracteres, incluidos, desde luego, los espacios en blanco y los signos de puntuación. Es posible utilizarlo para numerosas actividades escolares proponiendo: Microcuentos. Adivinanzas y acertijos. Minichistes. Operaciones matemáticas Minidefiniciones ... El número de caracteres del mensaje se refleja a medida que escribimos iniciando una cuenta atrás que cambia de color hasta el rojo cuando ya nos quedan pocos. Es necesario, pues, un esfuerzo de concisión y un ejercicio de léxico seleccionando palabras y expresiones cortas. Twitter2 View more presentations from mapimogu mapimogu . Primeros pasos con twitter Lee sobre los usos educativos de twitter .