jR2.0

Ángel Tambo ha hecho una estupenda recopilación de información sobre el aprendizaje cooperativo y la metodología de proyectos que enlazo aquí.

Cristóbal Suárez nos presenta estas tres ideas para la didáctica en red: ¿Nueva didáctica? from Cristóbal Suárez Cristóbal Suárez Guerrero es profesor de la Universitat de València, Dpto. de Didáctica y Organización Escolar.

Encuentro EDUTOPÍA   Encuentro EDUTOPIA es un foro abierto a los docentes, para los docentes y realizado por docentes, para el intercambio de experiencias innovadoras realizadas en el aula de cualquier nivel educativo. En Encuentro EDUTOPIA entendemos por innovación toda actuación que genera nuevas dinámicas en el acto educativo, mediante la aplicación de las metodologías y/o recursos que se hayan considerado convenientes. Encuentro EDUTOPIA está abierto a todos los contenidos, materias, niveles y especialidades de la enseñanza. Encuentro EDUTOPIA  es un lugar de encuentro, reflexión y diálogo de los docentes sobre la problemática del aula en general y discusión de los temas docentes que preocupan a la comunidad educativa. Encuentro EDUTOPIA está abierto a toda aportación de carácter docente y profesional. Encuentro EDUTOPIA  es un espacio en el que conocer novedades, experiencias u ofertas de contenidos y recursos empresariales que puedan aportar algo a la labor docente.

  biografía completa » Traducido al español por  Eduardo Salinas Comentado por  Veronica Vera 

Por mucho que reiteremos su difusión, nunca será suficiente: Corto sobre los recortes educativos y en defensa de la escuela pública realizado por alumnos y profesores de primaria en Valderrobres (Teruel), con la colaboración de alumnos y profesores de secundaria del IES de la localidad. Se puede descargar el video en total calidad desde:   http://depositfiles.com/files/v9jlv1rwe Responsable de la dirección, montaje y banda sonora: Lorenzo Latorre.

Ayer tocó predicar en Granada, que aproveche: Había mucho que contar y mucha prisa, así que lo siento por la pareja de simpáticas y eficaces traductoras de signos que tuvieron que seguirme como pudieron. Open publication - Free publishing - More escuela20

  La mejor forma de mantener la expectación es que pase lo de esta tarde: Tener menos tiempo del previsto Que falle la técnica. Que el público sea fiel para la próxima vez (y la pinta del público era buena). Así que lo siento y espero que nos veamos en otra, aquí os dejo lo que iba a contar, aunque sin explicaciones, Ponedle las vuestras y, si queréis las mías, estaré encantado de darlas. Escuela 2.0 en el aula y en las aulas on Prezi

No sé si nos merecemos un mundo tan cambiante, una sociedad tan cambiante, unos sistemas tan cambiantes, pero es lo que tenemos y, mientras no seamos capaces de cambiar el estado de las cosas, tendremos que intentar adaptar las circunstancias que nos rodean (y que nos afectan) al paradigma educativo propio, a ese modelo ideal que llevamos en la cabeza y que consigue que sigamos aquí y que sigamos formándonos para aproximarnos a él, siquiera levemente. Hemos vivido tiempos de recursos, vivimos tiempos de ajustes y viviremos quién sabe qué tiempos y en todos los casos nos aferramos (y nos aferraremos) a la lírica educativa, aunque corran malos (o aunque corran buenos) tiempos para la lírica educativa. Al fin y al acabo la enseñánza está hecha de versos: breves, algunos; interminables, otros. Asonantes, consonantes y hasta disonantes. Que construyen estrofas, rimas y sonetos, o versos libres, tan necesarios... y tetrastrofos monorrimos, y quintillas, y romances, de ciego o no,

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¿Os imagináis un congreso internacional de tecnologías en educación donde los ordenadores no están preparados para mostrar lo que internet nos ofrece? ¿Unas jornadas de internet sin internet? Estas cosas pasan, no son más que un reflejo del aula, donde también pasan. Esta experiencia ha sido una de las tres más votadas por los asistentes al V Congreso de educared. Esta experiencia es el resumen de otras tres, una especie de rompecabezas en el que, durante veinte minutos intentaré casar la escritura, la lectura, la investigación, la cooperación y la escuela 2.0 [Your web browser does not support frames or is currently configured not to display frames. However, you may visit the related page .] Escuela 2.0-Web 2.0 Tres propuestas Esta experiencia es el resumen de otras tres a las que puede accederse desde los enlaces. Abrapalabra, un portal de lectura y escritura creativas; cuadernos de campo, una propuesta de tareas para investigar sobre el medio próximo,

Un test de cultura general: lo que cambia la Geografía, y lo que da de sí capitales View more presentations or Upload your own. Estamos en el siglo XXI, aunque no lo parezca Verlo en Prezi La escuela del Siglo XXI Internet y la escuela Estamos en el siglo XXI View more presentations or Upload your own. Maduración e Internet maduracion View more presentations or Upload your own. Seguridad en la red Los riesgos de Internet los riesgos de la red: INTERNET: sin miedo y con cuidado View more presentations or Upload your own. 3. Y algunas cuestiones concretas sobre: (para que puedas componer tu propia explicación) Privacidad Ciberbullyng Es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los que pers

Internet, como el conocimiento, se construye desde la acción y la colaboración. La Web 2.0 es el lugar en el que esos conceptos se encuentran. Para enredar... Nos han preocupado tanto las máquinas que han ido llegando a los centros a lo largo de todos estos años, las hemos mirado con tanta curiosidad, interés, repulsa, en algunos casos... Nos hemos centrado tanto en saber cómo funcionaban y nos han enseñado tanto sus fundamentos lógicos y físicos que habíamos olvidado para qué sirven y dejamos en el camino a gente dispuesta a llevar a la práctica propuestas sencillas que dependen de las personas y no de las máquinas, pues las máquinas sólo se utilizan para conseguir un fin, en el caso de la escuela, concretamente pedagógico. Cómo hemos cambiado Prefiero hablar de aulas con TIC que de TIC en las aulas, pues pienso que el orden de factores sí altera el resultado y en él subyace un inconsciente orden de prioridades. Hace unos años decíamos: Internet tiene que esta